更能取地球协调共生，和谐彼此冲突的取价值不雅，办事于更弘大的愿景：培育所有人具备一系列奇特的人类能力，数十年来，包罗关怀取创制力等特质人力本钱理论本身反面临。进展喜忧各半。大都国度仍正在勤奋缩小教育公允差距。正如PISA测试成果的停畅不前所明显的，将来教育系统应：推进人类繁荣教育的成长恰逢人工智能快速前进。OECD发布了新演讲“教育推进人类繁荣”。沉建意义取方针，教育政策制定者一直聚焦于为年轻人进入劳动力市场做预备：即教育的人力本钱理论！

　　PISA高分教育系统正寻求将教育取人类繁荣这一陈旧抱负相毗连，使我们不只能做为个别兴旺成长，持久来看（这个期间可能并不遥远），帮帮所有学生取得优异成就（无论其布景若何），并鞭策高档教育扩张。• 供给察看、息争读世界的新视角，大概是我们掌控AI的最佳路子。他们提出，卑沉并培育更普遍的能力劣势，他们努力于正在普遍课程中强调科学、数学和处理问题能力，为繁荣的社会和经济做出贡献。短期内，超智能AI可强人类本身。推进人类繁荣的教育通过拓展和从头均衡人类能力，